CIS Council of International Schools / Uluslararası
Okullar Konseyi
Doğuş Eğitim Kurumları Mart 2010
tarihinde
CIS temsilcileri tarafından gerçekleştirilen
ziyaret sonrasında 04 Haziran 2010 tarihinde tüm
okulları aynı anda akredite edilmiştir.
CIS (Uluslararası Okullar Birliği) Tarafından Akredite
Edildi!
1970 yılında kurulmuş olan Avrupa Uluslararası
Okullar Birliği (ECIS), 2003 yılında akreditasyon
servisini CIS’e devretti. Bağımsız ve kar amacı gütmeyen
bir kuruluş olan CIS’ın, 110 ülkede 650’yi aşkın üyesi
ve 295 kadar akredite olmuş okulu mevcut. Bugüne kadar
Türkiye’de 12 eğitim kurumu CIS tarafından akredite
edildi.
Akreditasyon sözcüğünün sözlük anlamı denklik'tir.
Denklik, dünyanın çeşitli yerlerinde bulunan okulların
belirli bir kalitede eğitim verdiğinin CIS gibi yetkili
ve saygın bir eğitim kuruluşu tarafından onaylanmasını
içerir.
CIS akreditasyon hizmeti, anaokulu, ilköğretim ve
ortaöğretim düzeyinde eğitim vermekte olan okullar için
uluslararası standartlarda bir değerlendirme süreci,
uluslararası okullara özel olarak hazırlanmış bir
değerlendirme aracı, en üst düzeydeki profesyonel
standartların değerlendirilmesi, standartlar ölçüsünde
bir ekonomik program ve düzenli gözlemlerle belirli
sürelerde yenilenmesi gereken bir akreditasyon tescilini
ifade eder.
Akreditasyon sistemi nedir?
- Okul tabanlı eğitimin her yönü ve aşamasında
mükemmeliyeti destekler,
- Sürekli bir öz denetim ve öz değerlendirme
çalışması aracılığıyla okulların gelişimlerini
sağlar,
- Okula ve okulun içinde bulunduğu çevreye,
akredite olmuş bir kuruluşun, kendi şartları
doğrultusunda oluşturduğu açık ve net olarak ifade
edilmiş olan felsefe ve hedefleri ışığında
öğrencilerine kaliteli bir öğretimi programı
sunduğunu garanti eder.
Bir okulun kazanmış olduğu akreditasyon belgesi şu
anlama gelmektedir:
- Okul kendisini misyonuna adamıştır. Tanınmış bir
eğitim otoritesinden onay alabilecek kadar
çalışmalarına değer vermektedir.
- Okul kendisini iyi tanımaktadır. Öğrencilerine,
velilerine ve çevresine sunduğu hizmetler üzerinde
detaylıca düşünür.
- Okul öğrenci merkezlidir. Eğitim felsefesi
mevcut öğrenci yapısına uygundur ve bireyin
bütünüyle gelişimini destekler.
- Okul verdiği sözleri yerine getirir. Yalnızca
yerine getirebileceği vaatlerde bulunur.
- Okul objektif değerlendirmeyi kabul eder. Hem
çevresinin hem de dışarıdan gelecek profesyonel
değerlendiricilerin düzenli değerlendirmelerine
kapıları açıktır.
- Okul, hem müfredat alanında hem de diğer
alanlarda sürekli olarak performansını geliştirmenin
yollarını arar.
- Okul geleceğini planlar. Değerlendirme sürecinin
gereği, akredite olan okullar ileriye dönük
planlamalarını sürekli olarak gerçekleştirirler.
Akreditasyon belgesi alma hakkı kazanmış bir okul şu
alanlarda CIS standartlarına uygun bulunmuş
demektir:
- Felsefe ve Hedefler,
- Müfredat,
- Yönetim ve İşletme,
- Personel,
- Öğrenci Destek Hizmetleri,
- Kaynaklar,
- Öğrenci ve Toplum Yaşamı
Bir eğitim kurumunun akredite edilmesi, tüm bu
standartların okulda var olduğunu, tüm okul
toplumuna garanti eder. Doğuş Eğitim Kurumları,
- Türkiye’de tüm okulları aynı anda akredite olan
tek kurumdur.
- Türkiye’de anaokulu da akredite olan ikinci
kurumdur.
- Uluslararası IB, PYP, MYP gibi programları
olmadan, Türk Milli Eğitim Müfredatını kendi
fiziksel ve profesyonel olanakları doğrultusunda
zenginleştirerek uygulayan ve bu programla tüm
okulları ile akredite edilen Türkiye’deki tek okul
kurumdur.
- Doğuş Eğitim Kurumları mezunları başta Amerika
olmak üzere yurt dışındaki üniversitelere başvuru
yapmaları halinde CIS akreditasyonu olan bir okulun
diplomasını taşımalarından dolayı, kabul sürecinde
ayrıcalık hakkına sahip olacaklardır.
Felsefe ve hedeflerinin ışığında uyguladığı eğitim
programı, yönetim yapısı, personeli, öğrenci
hizmetleri, kaynakları ve ortaya koyduğu öğrenci ve
toplum yaşamı ile uluslararası standartlarda
eğitim-öğretim kalitesi CIS tarafından
tescillenmiştir.
CIS web sitesi için tıklayınız.. |